V minulém týdnu absolvovali adaptační kurzy žáci prvních ročníků učebních oborů. Pro všechny byly připraveny pobytové kurzy v Domě Ignáce Stuchlého ve Fryštáku, který je známý kvalitou a promyšlenou volbou aktivit vedených mladými, avšak zkušenými lektory. Jedná se o aktivity zážitkové pedagogiky, na něž mohou třídní učitelé navázat i ve škole při práci s třídním kolektivem v třídnických hodinách.
Tyto kurzy máme dlouhodobě ověřeny a jsme rádi, že je můžeme našim žákům nabídnout. Během pobytu jsou žáci za přítomnosti třídního učitele, školního psychologa, výchovného poradce nebo metodika prevence vedeni k vzájemné spolupráci, toleranci a především ke komunikaci, která je základem navozování přátelských a pozitivních vztahů ve třídě.
V dnešní době, kdy jsme svědky toho, že právě nezvládnutá komunikace bývá příčinou různých nedorozumění, sporů a následných problémů v utvářejícím se kolektivu, je účast žáků na takové akci o to více žádoucí. O to víc nás mrzí, že mnozí žáci – s podporou svých rodičů – tuto aktivitu, jež má dlouhodobý přesah, sabotovali. Některé kurzy jsme tak museli doplnit žáky vyšších ročníků. Nutno podotknout, že k jejich velké radosti.
Jednalo se o žáky třetího ročníku, kteří už pobyt v DISu absolvovali a jako starší a zkušenější účastníci výborně zafungovali jako podpora a vzor pro mladší spolužáky. Dále o žáky druhého ročníku, kteří pojali pobyt ve Fryštáku jako třídní akci a příležitost prohloubit vzájemné vztahy a využít společný čas k relaxaci a odpočinku.
Žáci prvních ročníků ocenili, že měli během kurzu i dostatek prostoru sami pro sebe, kdy zjistili, že se spolu mohou bavit, přestože na některé věci mají odlišné názory. Přesvědčili se, že i po dvou měsících společného setkávání ve škole a na odborném výcviku je pobyt mimo školu úplně jiným druhem zkušenosti, která může jednotlivce i celý kolektiv posunout dál – a v několika případech se to skutečně podařilo.
