Ve dnech 2.–4. listopadu 2026 se naše učitelka Tereza Ocelková zúčastnila v estonském Tallinnu mezinárodního vzdělávacího a kontaktního semináře Course and Contact Seminar Focusing on the Estonian School Success and European School Cooperation. Setkání spojilo pedagogy a zástupce škol z různých evropských zemí se společným cílem – sdílet zkušenosti, inspirovat se příklady dobré praxe a navázat nová partnerství pro budoucí mezinárodní vzdělávací projekty.
Významnou část semináře tvořily praktické workshopy zaměřené na možnosti mezinárodní spolupráce škol v rámci evropského programu Erasmus+. V jejich průběhu si účastníci vyměňovali své zkušenosti s organizací mobilit a hledali nové zahraniční partnery pro budoucí spolupráci.
Neméně důležitým tématem byl estonský vzdělávací systém a jeho úspěchy v mezinárodním šetření PISA. Odborníci z Tallinnské univerzity představili faktory, které přispívají k výborným výsledkům estonských žáků. Pozornost byla věnována zejména autonomii škol, rovným příležitostem ve vzdělávání a kvalitní přípravě učitelů.
Důležitou součástí programu byly také návštěvy estonských škol, které ve velké míře aplikují projektovou výuku. Zajímavou zkušeností byla prohlídka institutu Tallinna Pelgulinna State Gymnasium, rovněž jako místní základní bilingvní školy Avatud Kool, kde se žáci od prvního ročníku vzdělávají prostřednictvím metody CLIL, která propojuje výuku odborného či všeobecného předmětu s výukou cizího jazyka. Žáci s estonštinou a ruštinou jako mateřskými jazyky se společně učí v přirozeném vícejazyčném prostředí, což jim umožňuje rozvíjet jazykové dovednosti v praktických situacích.
Kromě inspirace novými metodami a formami vzdělávání přinesl seminář především něco, co v dnešní době nelze nahradit – osobní setkání a navazování nových přátelství a partnerství napříč Evropou. Právě tato setkání mohou být prvními krůčky na cestě k budoucím společným projektům a zahraničním mobilitám, které našim žákům otevřou dveře do světa nových zkušeností, kultur a vzdělávacích příležitostí. Účast na semináři tak představuje další krok na cestě naší školy k otevřenější Evropě a novým možnostem spolupráce, díky nimž mohou naši žáci i učitelé překračovat nejen hranice států, ale také hranice vlastních zkušeností a poznání.
